Confundir la "B" con la "D", cambiar la "P" por la "Q". Esta es una de las situaciones a las que se tienen enfrentar el 10% de la población en el mundo, casi 700 millones de personas. Se trata de los trastornos del aprendizaje donde destaca la dislexia, discalculia, disgrafía o déficit de atención.
Con motivo del Día Internacional de la Dislexia, Paula López, gerente de la Clínica Logopeda Tatiños en A Rúa, explica qué es, cómo se detecta y a qué afecta. Una actividad tan esencial como ir al colegio se puede convertir «en todo un reto». El sistema educativo «no está preparado ni enfocado» para los niños que tienen este tipo de dificultades.
La dislexia afecta a la lectura; la disgrafía, a la escritura. Entonces, no deja de influir en el correcto aprendizaje de los alumnos que es la «lectoescritura». Para poder detectarlo no existen patrones, pero sí señales. Estas se ven cuando un niño «está por debajo de lo esperado a nivel escolar». Es decir, cuando no supera sus capacidades.
Para intentar que estas situaciones estén más controladas, desde logopedia y psicología se trabaja la atención y focalización. «Intentamos darles estrategias para que ellos sepan identificar las dificultades». Así se darán cuenta dónde están los errores e irán cambiándolos poco a poco.
Estas sesiones están enfocadas a nivel auditivo y visual, «para ellos es maravilloso». Por ejemplo, al ser niños «creativos y con memoria visual» uno de los ejercicios es subrayar palabras clave con diferentes colores, «así es más fácil que las identifiquen a la hora de estudiar». Aunque, hay alumnos que a pesar «de tener este trastorno de aprendizaje»
Trastorno Vs. Enfermedad
La experta explica la diferencia entre trastorno y enfermedad, ya que hay una línea muy fina entre estos dos términos. En referencia a la dislexia, la persona ha nacido con ella y manifestarla con el paso de los años, es decir, «el trastorno nacemos y morimos con él». En cambio, la enfermedad es algo que se cura, no perdura en el tiempo.
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