El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se caracteriza por dificultades persistentes para mantener la atención, controlar los impulsos y regular la actividad, lo que puede traducirse en problemas para concentrarse en las tareas escolares, seguir instrucciones o sostener el esfuerzo durante periodos prolongados. Un trastorno de neurodesarrollo que, según diferentes estudios internacionales presenta entre el 3 % y el 7 % de la población infantil, una cifra que implica que en muchas aulas haya al menos un alumno con estas características.
En paralelo, la dislexia constituye uno de los trastornos específicos del aprendizaje más frecuentes. Se manifiesta principalmente a través de dificultades en la lectura, la escritura y la decodificación del lenguaje escrito, lo que afecta a la fluidez lectora y a la comprensión de los textos, pese a que el alumno tenga una inteligencia normal y haya recibido una enseñanza adecuada. Las estimaciones científicas sitúan su prevalencia entre el 5 % y el 10 % de la población, por lo que también está presente en un número significativo de estudiantes.
La creciente visibilidad de estas dificultades en el ámbito educativo es uno de los motivos por los que la asociación Vagalume Valdeorras ha decidido dedicar una de las conferencias de sus Encontros Familia-Escola a este tema. Bajo el título «¿Cómo sobrevivir en la escuela con dislexia y TDAH?», el especialista José Ramón Gamo ofrecerá una charla este 10 de marzo a las 19.30 horas en el Teatro Lauro Olmo de O Barco de Valdeorras.
El organizador de estos encuentros, José Fernández, explica que durante mucho tiempo comportamientos asociados al TDAH se interpretaban simplemente como falta de disciplina o desinterés por parte del alumnado. Sin embargo, el conocimiento científico ha permitido comprender que se trata de una forma distinta de procesar la información y de gestionar la atención, que puede condicionar tanto el rendimiento académico como la experiencia personal del alumno.
La elección de José Ramón Gamo responde tanto a su trayectoria profesional como a su experiencia personal. Especialista en audición y lenguaje y en neuropsicología infantil, es director técnico de los Centros CADE y cofundador de la Fundación Educación Activa, entidades dedicadas a la evaluación y tratamiento de dificultades de aprendizaje. Su labor divulgativa le ha convertido en un conferenciante habitual en el ámbito educativo.
Además, Gamo ha convivido desde niño con dislexia y déficit de atención, una experiencia que orientó su carrera hacia el estudio de estos trastornos y que suele incorporar a sus intervenciones, combinando conocimiento científico con experiencia personal.
Los Encontros Familia-Escola, que Vagalume organiza desde hace más de dos décadas, nacieron precisamente con la intención de acercar a familias y docentes herramientas para comprender mejor los retos educativos actuales. A lo largo de los años se han consolidado como un espacio de reflexión compartida en el que especialistas de distintos ámbitos abordan cuestiones clave para la educación y el desarrollo de los niños.
Desde la organización subrayan que el interés por estas jornadas se mantiene con el paso del tiempo y que cada edición reúne a familias, docentes y profesionales de distintos puntos de la comarca. «Mientras exista esa necesidad —señala Fernández— Vagalume seguirá estando ahí, ayudando en una tarea que probablemente sea de las más importantes: acompañar el crecimiento personal y académico de nuestros hijos y alumnos».
